心得随想
- [周建军]概念教学03-17
- [郑金华]翻转教学中的环境创设（5）03-17
- [吴燕]“目治”与“耳治”03-17
- [戚晓飞]历史课堂教学问题设计的方法和技巧之一03-16
- [刘梦霄]注重概念教学，提高学生数学能力03-16
- [王金红]实施有效教学策略一03-15
- [谭静芬]多样的阅读方式03-15
- [王雪梅]问题的用效设计－政治课堂讨论的问题注意事项03-15
- [岳俊杰]累积法03-15
- [陈伟平]利用自制教具，提高物理探究教学有效性03-15
- [胡芸雅]如何让提高地理问题有效性艺术性 以气温、降水为例03-14
- [缪艳红]互联网与实验教学研究03-14
- [缪艳红]互联网与实验教学研究03-14
- [王熹]通过欣赏生命意象欣赏生命03-14
- [朱红莲]课堂转型，改善教学行为--听课心得03-13
- [吴健]如何学好化学（3）03-13
- [徐惠芬]有词汇教学在情境创设中的运用设策略初探(3)03-13
- [赵亚丹]语文阅读教学中如何渗透生命教育（3）03-13
- [刘影]读《英语教学策略论》有感03-12
- [王少春]问题的有效设计——听王雪梅老师课心得03-12