一、活动主题
守护生命，“救”在身边——首届中学生心肺复苏技能大赛
二、活动目的
1.普及心肺复苏急救知识与技能，提升中学生应急救护、自救互救能力，树立生命至上的安全意识。
2.丰富校园健康教育内容，营造“学急救、懂急救、会急救”的校园安全文化氛围。
3.检验学生心肺复苏实操技能掌握情况，以赛促学、以赛促练，推动急救知识常态化学习。
4.培养学生沉着冷静、快速反应的心理素质，增强社会责任感与生命守护意识。
三、组织架构
（一）主办单位
学校德育处、校医室、体育组、生物组、心理健康教育中心
（二）组委会
组长：岳俊杰
副组长：谭静芬、陈英、陈维佳
成员：各年级组长、班主任、校医、体育教师、生物教师、校外急救专业指导人员
（三）工作小组
裁判组：校医、校外急救中心专业人员、具备急救资质的教师（负责技能评判、打分）
后勤保障组：蒋孝文、苏丽（负责场地布置、器材准备、物资管理）
宣传报道组：团委、学生会宣传部（负责活动拍照、宣传、现场秩序引导）
安全医疗组：校医室全体人员（负责现场突发状况应急处理、医疗保障）
四、参赛对象
全校各班级学生，以班级为单位组队参赛，每队1人，各年级择优推荐队伍报名参赛。
五、比赛时间与地点
报名和练习：2026年4月10日—2026年4月24日 班长负责到相应班级生物老师处报名。
比赛时间：2026年4月30日中午12点
比赛地点：学校篮球场
六、比赛器材
医用心肺复苏模拟人、消毒用品、一次性手套、计时秒表、评分表、急救垫、标识牌等。
七、比赛内容与规则
（一）比赛内容
单人完整心肺复苏（CPR）操作流程，全程按照最新心肺复苏急救标准执行，包含环境判断、意识判断、呼救、胸外按压、人工呼吸等完整环节。
（二）具体操作流程及评分标准
1.环境与意识判断（10分）
快速确认现场安全，轻拍呼喊患者，判断意识与呼吸，动作规范、判断准确。
2.紧急呼救（10分）
立即大声呼救，指定专人拨打120急救电话，并获取AED（模拟），流程规范。
3.胸外按压（40分）
按压部位准确（胸骨中下1/3处）、按压深度达标（5-6厘米）、按压频率规范（100-120次/分钟）、按压姿势标准、按压与放松比例适中。
4.开放气道（10分）
清除口腔异物，采用仰头抬颏法开放气道，操作规范。
5.人工呼吸（20分）
吹气方式正确、潮气量适中、胸廓起伏明显，按压与通气比例30:2。
6.整体表现（10分）
操作流程连贯、动作熟练、心理素质稳定、时间把控合理（全程操作不超过4分钟）。
（三）比赛规则
1.参赛选手提前10分钟到场签到，听从现场工作人员安排，迟到视为自动弃权。
2.比赛采用单人依次操作形式，每位选手在规定时间内完成完整CPR操作，裁判组现场实时打分。
3.操作过程需严格遵循急救规范，出现重大操作失误、流程颠倒，酌情扣分。
4.比赛全程禁止作弊、违规操作，尊重裁判评判结果，服从现场安排。
八、比赛流程
1.赛前准备：工作人员提前布置场地，摆放比赛器材；裁判组召开赛前会议，明确评分标准；参赛选手集合，讲解比赛规则与注意事项。
2.正式比赛：按照参赛顺序，选手依次上场进行CPR实操，裁判现场打分、计分，工作人员实时记录成绩。
3.中场互动：穿插急救知识问答环节，普及心肺复苏相关常识，调动现场氛围。
4.赛后收尾：工作人员清理场地，整理比赛器材与资料。
九、奖项设置
个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖（根据参赛人数按比例评定）
团体奖项：优秀组织班级奖、最佳团队协作奖
所有获奖选手及班级均颁发荣誉证书、奖品，参赛选手均可获得参赛纪念证书。
十、活动要求
1.各班级高度重视，积极组织学生报名参赛，提前开展心肺复苏技能培训，确保参赛选手熟练掌握操作流程。
2.参赛选手着装整洁、便于运动，严格遵守比赛纪律，尊重裁判、尊重对手，展现良好中学生风貌。
3.现场观众文明观赛，遵守会场秩序，不大声喧哗、随意走动，服从工作人员引导。
4.后勤保障组提前做好器材检查、消毒工作，安全医疗组全程待命，确保比赛安全有序进行。
5.宣传组及时做好活动记录，赛后通过校园公众号、宣传栏等渠道，做好活动总结与急救知识二次宣传。
十一、注意事项
1.赛前对全体参赛选手进行安全教育，避免实操过程中出现意外损伤。
2.心肺复苏模拟人使用前后均进行消毒，保障卫生安全。
3.若遇学生突发身体不适，立即由安全医疗组进行应急处置。
4.比赛全程严格遵循校园安全管理规定，做好现场秩序维护，防止拥挤、踩踏等安全事故。
十二、活动预算
器材租赁、荣誉证书、奖品、消毒用品、宣传物料等（根据学校实际情况核定）
吕墅中学心肺复苏（CPR）比赛评分表
班级：__________ 姓名：__________ 比赛用时：__________分钟 总分：100分
考核项目 | 评分标准 | 分值 | 扣分细则 | 实得分 |
一、赛前环境与意识判断（10分） | 1. 快速观察现场环境，确认环境安全，无安全2. 轻拍呼喊患者，判断意识是否清醒；3. 观察患者胸廓起伏，判断呼吸是否正常，判断动作规范、快速。 | 10 | 1. 未检查环境安全，扣3分；2. 意识判断动作不规范/未判断，扣3分； 呼吸判断错误/未判断，扣4分。 | |
二、呼救求助（10分） | 1. 立即大声呼救，寻求2. 指定专人拨打120急救电话，清晰说明事发地点、3. 请求获取AED（自动体外除颤器），流程规范。 | 10 | 1. 未大声呼救，扣2. 未正确安排拨打120/表述不清，扣4分；3. 未提及获取AED，扣3分。 | |
三、患者体位摆放（8分） | 1. 将患者仰卧放置于坚硬平坦地面/硬板2. 解开患者上衣、腰带，充分暴露胸部，动作轻柔规范。 | 8 | 1. 患者体位摆放错误，扣4分2. 未充分暴露胸部，扣4分。 | |
四、胸外按压（32分） | 1. 按压部位：两乳头连线中点，胸骨中下段，定位2. 按压姿势：上半身前倾，双肩位于双手正上方，手臂伸直垂直按压，姿势标准；3. 按压深度：成人/青少年患者5-6厘米4. 按压频率：每分钟100-120次，5. 按压回弹：每次按压后胸廓完全回弹，不倚靠患者胸部。 | 32 | 1. 按压部位错误，2. 按压姿势不规范，扣6分3. 按压深度过深/过浅，每次扣24. 按压频率过快/过慢，每次扣25. 胸廓未完全回弹，每次扣1分。 | |
五、开放气道（10分） | 1. 清除患者口腔异物（分泌物、呕吐物等）；2. 采用仰头抬颏法开放气道，动作规范，无暴力3. 气道开放角度适宜，保证气道通畅。 | 10 | 1. 未清理口腔异物，扣2. 开放气道方法错误，扣4分；3. 气道开放不到位，扣2分。 | |
六、人工呼吸（18分） | 1. 捏住患者鼻翼，口对口完全包裹，密封2. 缓慢吹气，观察患者胸廓起伏，每次吹气3. 吹气后松开鼻翼，让胸廓自然回弹4. 按压与呼吸比例30:2，配比准确。 | 18 | 1. 密封不严导致漏气，每次扣3分；2. 未观察胸廓起伏，每次3. 吹气时间/力度不当，每次扣4. 按压呼吸比例错误，扣5分。 | |
七、循环操作与流程规范（8分） | 1. 持续进行30:2循环操作，无中断2. 操作全程无多余动作，步骤顺序3. 操作结束后，判断患者意识、呼吸恢复情况。 | 8 | 1. 操作中断超时，每次扣2分；2. 操作步骤颠倒，扣3分3. 未做术后效果判断，扣3分。 | |
八、操作素养（4分） | 1. 操作动作熟练、沉稳，无慌乱；2. 态度严谨，具备急救责任感3. 操作全程符合急救礼仪，尊重患者。 | 4 | 1. 操作生疏、慌乱，扣2分2. 态度不严谨，扣3. 急救礼仪缺失，扣1分。 |
扣分说明
1.操作过程中出现致命错误（如按压部位严重错误、完全无有效按压/呼吸），直接判定为不合格；
2.比赛超时（标准操作时长5分钟内），每超时30秒扣2分，超时2分钟终止操作；
3.所有扣分扣完对应项目分值为止，不出现负分。
关闭窗口
打印文档