根据《市政府办公室关于进一步推进教育集团化办学的实施意见》（常政办发〔2018〕85号）和《吕墅中学“联盟式办学”教育集团章程》等文件要求特制定本实施办法。

一、目标与原则

以促进义务教育优质均衡发展为目标，以创新办学体制和

管理体制为动力，充分发挥吕墅中学的影响、辐射、示范和带动作用，坚持“开放 共享 合作 共赢”原则，通过集团化办学，使集团成员校在学校管理、教育教学、科学研究、特色发展等方面实现优势互补，推进集团成员校优质均衡发展，从而满足社会、学生、家长对优质资源的需求。

二、共建内容

1、管理合作

（1） 吕墅中学和成员校每学期至少组织2次学校管理方面的交流研讨活动，活动由领衔校和成员校轮流组织。

（2） 成员校每学期安排副校长或中层干部至少一名到领衔学校挂职学习，每次挂职时间不少于一周。

（3） 吕墅中学每学期安排一名中层干部到成员校协助工作，每次协助工作时间不少于一周，帮助完善学校管理制度，传授管理经验，优化管理体系。

2、教师交流

（1）根据区教育局的要求，正常开展为期两年的对口教师交流活动。

（2）吕墅中学每学期安排5名左右优秀教师到成员校指导，有专业称号的教师要先参加指导活动，每次指导时间不少于一周，每学期均需要上一次示范课或作一次培训讲座。为提高效率，可以会同成员校开展同课异构教学研究活动。

（3）成员校每学期对口派出3名左右教师到领衔校学习，每次学习时间不少于一周，每学期教师均需上一次交流研究课。

3、课程建设

以课程建设为具体抓手，推进集团化办学的深入开展。吕墅中学要结合成员校在国家课程实施上的难点，帮助进行课程的顶层设计，优化课程架构体系，清晰课程实施路径，完善课程实施评价机制。成员校也要充分开发地方资源，创建特色校本课程，充实集团的特色课程资源库，逐步形成具有地方特色的校本课程资源。

4、教学研究

每学期至少组织2次教育教学、科学研究等活动，活动由吕墅中学和成员校轮流组织。要充分发挥骨干教师的引领作用，要积极利用网络平台共享校本研修资源。

5、特色发展

吕墅中学要注重理念和文化的输出，借助集团化办学的契机，进一步彰显办学特色，做强做大学校品牌，扩大区域影响力和辐射效果，打造市内一流教育品牌。成员校要认真研究本校办学现状，充分挖掘自身资源，加强特色与文化建设，找准最优发展点和最近突破口，自我造血，努力实现学校的特色发展和品质提升。

6、资源共享

集团成员要全面加强合作的深度和广度，除了在学校管理、教育教学、课程建设、教师成长、特色文化等方面开展全方位的资源共享外，适时建立信息共享平台，及时沟通，协调一致，共同为集团化办学目标努力。充分利用网络信息技术，搭建现代化信息交流平台，科学构建吕墅中学和成员校的管理协调信息系统，协调一致、齐心协力，共同完成集团办学目标。

四、组织实施

集团各成员必须明确各自责权利，各方在签订协议书后，根据协议内容，结合学校办学实际和发展需求，各自制订详细工作方案，根据工作方案正常开展各项活动，实现共通共融，共生共长。

集团成员单位在完成局规定内容的基础上，可根据学校办学实际和发展需求，积极创新集团化办学的形式、内容和方式方法，走特色办学、品质办学的道路，积极开发校内外资源，在完成规定动作的基础上，有创新动作，彰显集团办学特色，创建集团教育品牌。

五、保障措施

1、强化组织领导

在区教育局的领导下，集团成立理事会，通过理事会统筹做好集团化办学的各项工作。

2、加强督查考核

建立教育集团化办学督导评估制度，制订完善教育集团化办学督导评估标准和实施方案，每学年末对教育集团各成员校进行专项考核。

3、严肃工作纪律

实行集团化办学，是当前教育改革发展的重点工作。教育集团校要根据集团章程科学、规范、高效做好各项工作。参与交流的干部和教师，要服从大局，服从管理，自觉到调整后的教育岗位上开展工作。

4、营造良好氛围

充分认识实行集团化办学的重要意义，要通过举办集团化办学研讨会、经验交流会和成果展示会，总结推广好经验、好做法、好典型。加大集团化办学的宣传力度，促进教育实现新跨越。