发布时间：2022-12-26
点击：
来源：原创
作者：於剑
http://www.changzhou.gov.cn/gi_news/443167178662926
| 57 | 初中 | 英语 | 常州市北郊初中 | 殷艳 | “双减”背景下进阶型初中英语作业设计
| 一等奖 |
| 58 | 初中 | 英语 | 常州外国语学校 | 赵刚 | 关于江苏省内某濒危物种的现状及保护措施的研究报告 | 一等奖 |
| 59 | 初中 | 英语 | 常州市金坛第五初级中学 | 吴婧文 | 牛津初中英语9A Unit7 Reading作业设计 | 一等奖 |
| 60 | 初中 | 英语 | 武进区南夏墅初级中学 | 薛东芳 | 报刊阅读——非遗传承（武夷岩茶、扎染）作业设计 | 一等奖 |
| 61 | 初中 | 英语 | 溧阳市南渡初级中学 | 贺莎莎 | 基于主题意义探究的阅读和实践拓展作业设计——以7A Unit6为例 | 一等奖 |
| 62 | 初中 | 英语 | 常州市武进区横山桥初级中学 | 房静霞 | 基于核心素养导向下的单元作业设计 | 一等奖 |
| 63 | 初中 | 英语 | 常州市北环中学 | 史燕琦 | 基于一般现在时态的学生思维品质的培养 | 二等奖 |
| 64 | 初中 | 英语 | 常州市第二十四中学 | 朱飞虹 | “双减”背景下的作业设计——以八上Unit5 Wild Animals为例 | 二等奖 |
| 65 | 初中 | 英语 | 常州市清潭中学 | 蒋铮峥 | “双减”政策背景下的初中英语综合技能课作业设计 | 二等奖 |
| 66 | 初中 | 英语 | 常州市金坛白塔中学 | 仲兆婷 | 主题引领 减负提质 新课标背景下的课时作业设计 | 二等奖 |
| 67 | 初中 | 英语 | 新北区吕墅中学 | 苏丽 | 素养导向下初中英语“Amazing things”单元作业 | 二等奖 |
| 68 | 初中 | 英语 | 常州市正衡中学天宁分校 | 马宁 | 基于探究“伟大人物精神”主题意义的课时作业设计 | 二等奖 |
| 69 | 初中 | 英语 | 常州经开区初级中学 | 潘丽娜 | 9A Unit3 Task Stress among teenagers | 二等奖 |
| 70 | 初中 | 英语 | 常州市武进区剑湖实验学校 | 王慧 | 基于单元整体教学的初中英语课时作业设计 | 二等奖 |
| 71 | 初中 | 英语 | 西林实验学校 | 吕开 | 中西方节日探究 | 二等奖 |
| 72 | 初中 | 英语 | 常州市田家炳初级中学 | 曹君羽 | 基于《Peter Pan》的初中阅读作业设计探究 | 三等奖 |
| 140 | 初中 | 生物 | 常州市同济中学 | 陈茹吉 | 指向科学解释能力评价的初中生物学作业设计 | 一等奖 |
| 141 | 初中 | 生物 | 常州市丽华中学 | 钱乾 | 智慧生活、化敌为友——食品保存方法研究 | 一等奖 |
| 142 | 初中 | 生物 | 常州市金坛区岸头实验学校 | 尹文华 | 认识叶片的结构与功能 | 二等奖 |
| 143 | 初中 | 生物 | 常州市河海实验学校 | 陈忠 | 寻找便于观察气孔和保卫细胞的植物叶片--实践类作业设计 | 二等奖 |
| 144 | 初中 | 生物 | 北郊初中 | 邰玉韦 | 设计与制作“现代温室大棚”模型 | 二等奖 |
| 145 | 初中 | 生物 | 常州市新北区吕墅中学 | 於剑 | 劳动教育视野下“绿色植物的一生”单元实践作业 | 二等奖 |
| 146 | 初中 | 生物 | 常州市教科院附属初级中学 | 洪文丹 | 简易无土栽培装置的设计与完善 | 三等奖 |
| 147 | 初中 | 生物 | 常州市第二十四中学 | 戴文娟 | 生命之环实践活动系列作业设计 | 三等奖 |
| 148 | 初中 | 生物 | 常州市新北区罗溪中学 | 邓宇晴 | 《绿色植物的一生》单元实践性作业设计 | 三等奖 |
| 149 | 初中 | 生物 | 常州市武进区横山桥初级中学 | 胡依云 | 植物种子的萌发 | 三等奖 |
| 150 | 初中 | 生物 | 常州市金坛华罗庚实验学校 | 姚丹 | 人体消化系统的组成 | 三等奖 |
| 151 | 初中 | 生物 | 常州市勤业中学 | 马振鸿 | 第五单元“生物多样性”复习作业 | 三等奖 |
关闭窗口
打印文档