序号 | 书名 | 主编 | 出版社 | 出版年份 | 数量 |
1 | 《好的教育:我说的不过是常识》 | 唐江澎 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 2021.06 | 68 |
2 | 深度学习:走向核心素养(理论普及读本) | 田慧生、刘月霞 | 教育科学出版社 | 2018.11 | 30 |
3 | 做能说会做善写的班主任 | 钟杰 | 华东师范大学出版社 | 2021.1 | 5 |
4 | 做中国立德树人好教师 | 成尚荣 | 华东师范大学出版社 | 2021.1 | 3 |
5 | 中小学学科课程育人 | 卢巍、张伟忠等 | 山东教育出版社 | 2019.3 | 2 |
6 | 学习共同体:走向深度学习 | 陈静静 | 华东师范大学出版社 | 2020.6 | 3 |
7 | 学校改革:学习共同体的构想与实践 | 佐藤学 | 北京师范大学出版社 | 2020.10 | 5 |
序号 | 所选书名 | 出版社 | 数量 |
1 | 好的教育:把理想做出来 | 江苏凤凰教育出版社 | 30 |
2 | 诗意的光亮 | 江苏凤凰教育出版社 | 30 |
3 | 班主任之友丛书管理书籍 | 中国人民大学出版社 | 1套5本 |
4 | 历史教育新师范建设丛书5册 | 广东高等教育出版社 | 1套5本 |
5 | 中学起始班级高效带班策略 | 福建教育出版社 | 5本 |
6 | 教师应该知道的脑科学 | 教育科学出版社 | 10 |
7 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 初中英语 | 教育科学出版社 | 3 |
8 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 初中数学 | 教育科学出版社 | 3 |
9 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 初中语文 | 教育科学出版社 | 3 |
10 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 初中物理 | 教育科学出版社 | 3 |
11 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 科学 | 教育科学出版社 | 1 |
12 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 体育与健康 | 教育科学出版社 | 3 |
13 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 道德与法治 | 教育科学出版社 | 3 |
14 | 大概念教学 (刘徽) | 华东师范大学出版社 | 10 |
15 | 以概念为本的课程与教学 | 华东师范大学出版社 | 1 |
16 | 基于大概念的教学设计优化 | 华东师范大学出版社 | 1 |
17 | 改什么?如何教?怎么考?义务教育英语课程标准(2022年版)解析 | 外语教学与研究出版社 | 1 |
18 | 班主任专业基本功 | 机械工业出版社 | 1 |
19 | 静待花开——百位特级谈育人智慧 | 上海教育出版社 | 1 |
20 | 中国好老师 育人故事(教师篇之二) | 北京师范大学出版社 | 1 |
21 | 初中物理创新实验集锦 | 世界图书出版公司 | 1 |
22 | 初中科学实验创新和疑难解决 | 浙江教育出版社 | 1 |