暑气渐消凉风起，最美人间处暑秋。8月25日的新北实验中学因为一场聚首变得更美，因为新北区初中语文教师暑期教研活动在此举行。“基于共同体的语文教师专业发展支持体系建设研究课题组”全体成员参加了此次活动。

本次教研活动持续一天，内容丰富，是一场精神的饕餮盛宴。

一、 案例分享，共话单元教学

上午，三位老师分享了各自的单元教学案例。第一位上场的是苏春兰老师，她就七年级上册第一单元作了“笔笔书美景，声声总关情”的汇报，从教材分析、学情分析、学习目标再到教学思路，娓娓道来；接着时榴红老师带来了“新闻初遇，探寻带着露珠的文字”的汇报，针对八年级上册第一单元的整体教学设计提出了自己新颖独到的见解，令人耳目一新；最后上场的是李祥祥老师，她分享的题目是“诗歌徜徉，感受诗歌的温度”，让在场的老师对于诗歌单元的整体教学有了新的思路。

随后，本课题组主持人、新北区教师发展中心姚振平老师进行点评，他认为三位老师的分享内容丰富，对教材解析、单元分析深入准确，并且方法指导很到位。最后新北区初中语文教研员赵国琴老师进行现场指导，她结合中考、“双减”、“新课标”三大背景，强调了老师们一定要有单元意识，并且在设计中凸显重点，这样上课才能游刃有余。

二、 专家引领，助推教师成长

下午的培训分为两项议程。第一项议程由姚老师对2022年中考语文试卷进行讲解。他介绍了命题背景、指导思想、试卷结构、试卷特点等内容，希望老师们能够以中考为导向，开展高质量的教学活动。

第二项议程由赵老师做专题讲座——在教材里感受“新课标”。首先，赵老师带我们“回望”新教材，体会由“生活语文”到“语文生活”的深意，接着赵老师由温儒敏教授解读新课标时的题目“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”说开来，提醒老师们要有改革愿望与主动权，而不是“被课改”，要让语文教育的站位更高，立德树人、润物无声，赵老师还对“学习任务群”、“整本书阅读”等概念进行讲解，让老师们对“新课标”有了更深层次的理解。最后，赵老师分享叶圣陶的《我如果当中学老师》作为培训结尾，也给一天的教研活动画上了圆满的句号。

“教”无涯,“研”不尽。教是研的基础，研是教的利器。相信在以研促教的过程中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的魅力课堂，让教研之花更加绚丽娇艳！