为构建高效课堂,加强课堂教学的研讨和交流,
三校物理组老师零距离接触,倾心交谈,对孙老师执教的《静电现象》这节课的教学设计、教学环节、教学重点和难点突破方法、课堂气氛和课堂效率等都给予了较高的评价,就提高课堂效率、构建板块三串式下的小组学习进行了诚恳的交流和分析。
在实践中我们切身体验到,校际学科教学交流研讨活动是促进教师专业发展的良好平台,我们将不断探索,争取更大的效益。
为构建高效课堂,加强课堂教学的研讨和交流,
三校物理组老师零距离接触,倾心交谈,对孙老师执教的《静电现象》这节课的教学设计、教学环节、教学重点和难点突破方法、课堂气氛和课堂效率等都给予了较高的评价,就提高课堂效率、构建板块三串式下的小组学习进行了诚恳的交流和分析。
在实践中我们切身体验到,校际学科教学交流研讨活动是促进教师专业发展的良好平台,我们将不断探索,争取更大的效益。
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