下午四点半，学校教师不同以往，放弃给身体充电的机会，齐聚多媒体教室，开始给自己的教师人生充电，聆听每位同事同行的教育体会，学习各自独特的读书感言，以求获得专业提升过程中的启示与灵感。韩校不辞辛劳，心系班级，情牵学校，扎口本学期教师的读书讲坛活动，担当本活动的主持工作。

王晓妹老师结合自己二十几年的工作经历，交流自己的从师心得。她勉励年轻教师们教师生涯应该有规划，早规划；主动学习，学习便是在和时间赛跑，越主动，时间过得越慢；抓住一切提升学历的机会，自己是从自考的艰辛过程中过来的，感受到学历提升的不易，但也却感受到自读带给自己的人生快乐。有句话，让我们感触很深，“别人都抱怨教师生活，我现在是尽心尽职做好教师每件事，因为自己也没几年就要退休。”

芮建民老师结合自己的成长经历与教育故事，谈谈自己对阅读的理解。他有几句话语一直萦绕徘徊在每个人的耳边，“我是中师毕业，一路自考独到大专、本科。考上硕士研究生的时候，我非常珍惜在南师大读书的日子，每次双休，我从来没有回来，而是留守宿舍泡图书馆，三年的时间里几乎把图书馆中所有语文教育教学的著作读遍，写下6本厚厚的笔记。我非常珍惜读大学的机会。学位读完了，我也依旧对读书非常热爱，家中任何的角落都能找到书籍和杂志，我希望自己的孩子能够从小养成良好的阅读习惯，因为这真在为人生奠基，在为一生铺路。无论平时的教学，还是后进生的教育，我经常以阅读作为交流的手段。教师培训过程中我时常带着大家购书、读书、评书等，近些年来，自己一直围绕拓展性阅读的主题开展着专业思考，探索着各种工作思路，教学方法，教育途径等。自己的课题中可以找到很多自己对阅读的理解的影子。”或许，这真正验证一句古话，曲折拥有的人往往比顺利拥有的人更懂得珍惜。人生的轨迹其实很容易改变，六十岁时对自己的交代可以更改，行在当下。