古人说过：“百善孝为先。”孝道是中华民族的基本传统道德行为准则之一；是一切道德的根本与起点；一切道德和善都缘自对他人的关切和爱戴。教育是传承中国传统文化的途径，是引导接纳优秀文化的渠道，是创造符合时代特征的新内容的媒体。育生首先应是育人。我校在新一轮三年发展规划中重点提出营造以校园文化为载体的育人氛围，旨在通过开展各项学生工作，引导广大学生思考六字文化底蕴，思考人生价值，建立奋斗目标。孝教育是校园文化营造过程中一项重要内容。力求学生践行“孝行天下”。当父母叫时，应及时答应，语气要真诚亲切；当父母要求办事时，应立刻去办理，办不了，要细心的向父母说清楚，要创造条件办成功。凡是父母喜欢的东西，要积极准备；凡是父母厌恶的东西，应尽量闭免；当与父母意见不一致时，应小心解释、小心劝导，态度诚恳，声音柔和，不要着急慢慢来，要耐心等待。

    为此，本学期我校学生工作侧重围绕校园文化六字 “诚、健、廉、孝、仁、礼” 之“孝”、“礼”开展相应的主题教育活动。围绕“孝”，我校先后举行以孝为主题的集体动员，印发“孝”的阅读资料，编制以孝为主题的“梦舸”校报，策划以孝为首的综合实践活动，开展“十佳孝星”评选活动。四月份，我校侧重开展“十佳孝星”评选。经过班级推荐、集体评议、全校推选，我校“十佳孝星”业已出炉，他们是陆蕾、冷燕敏、邹莹、戴宇星、童苗、高剑星、李琳、谢凌、包浩平、汪洋。芮建民主任结合我校学生工作就吕中孝子指出，孝当源自生活中的点点滴滴，零零碎碎。行为形成习惯，习惯养成品质，品质成就人生。学习是件苦中求乐的活动，但只要摆正心态，调整思想，就一定能成就一番作为。盛洪良教导结合母亲节与期中来临细谈吕中学子如何以自己真实的行动体现“孝”，他指出人生是场马拉松，需要不断地为自己充电，为自己加油，为自己鼓劲，为自己寻找奋斗目标，方可获得成功，体现人生的价值。

至昨日“十佳孝星”表彰结束，整个以“孝”为主题的教育活动暂告段落。接下来，将学生工作的重心转移至“礼”教育。