我校围绕“全员育人，全程育人”“育人为本，德育为先”的教育理念，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，以“坦诚做人，笃诚修业，真诚相处，做一名有修养的学生”为德育目标，积极尝试学生自主管理示范班级建设，现将德育工作总结如下：

一、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。

1、开好两周一次的班主任例会。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。一方面我们利用例会就近期班级管理的困惑进行交流，分享成功做法，激发班主任工作灵感，改进班级管理方式，另一方面由吕墅中学优秀班主任培育室的老班主任进行专题讲座，介绍他们的宝贵经验，传授班级管理的方法，新老班主任共同学习，共同提高，取得了很好的效果。

2、对于新任班主任，我们除了给予鼓励，更多的是提供帮助。如八（6）班的缪艳红老师是新教师，初次担任班主任，工作有积极性，但有时遇到问题会感到不知所措，我们告诉她大胆管理，相信自己的实力，同时和她一起想办法，寻找解决对策，一学期下来，她能很好的胜任班主任工作。对于班级管理遇到阻碍的班主任，我们在给予理解的同时更多的是和他协商工作得失，改变工作策略，帮助他们走上管理正规。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1、加强对学生的常规教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。同时成立学生会，由学生进行自主管理，重点检查教室、食堂和宿舍的纪律卫生，通过一学期的自主管理，学生的规范得到了进一步的加强。

2、加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以社会主义核心价值观和八礼四仪为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强班干部的能力建设，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

3、加强安全教育，不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的各项安全教育。例如邀请新北区检察院对学生进行假期安全和法制教育，进一步增进了学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命。

三、创设发展平台，学生成果丰硕。

（1）成立了多个学生兴趣小组，如象棋围棋、乒乓球、历史趣谈、烹饪等，学生们在兴趣小组这方天地中感受到了学习课本知识外的快乐。学生参加区中学生乒乓球比赛夺得中学组第一名，参加区中小学生艺术（器乐和短剧）获一等奖，周婷婷、周伟伦等同学参加新北区师生艺术（书画）作品获一等奖，芮亦参加新北区英语口语比赛获一等奖。

（2）科技教育结硕果。今年我们学校继续开展航模活动，先后获得新北区航模中学组综合团体一等奖和常州市中学女子组、男子组综合团体一等奖的好成绩；我们还组队参加了江苏省“中国风纸模拼搭”大赛，获得了中学组团体二等奖，参加常州市第四届建筑模型竞赛获中学组一等奖，参加常州市第二十三届青少年科技模型竞赛获中学组一等奖。

四、开展德育活动，激发竞争意识

我校积极开展各种有益的活动，以活动为载体，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动：如3月的生命教育周活动、9月的民族精神教育月、志愿者活动、学雷锋活动、义工联盟活动及科普展览等；积极开展学校小记者特色活动，今年我们参观了南京大学、嬉戏谷和恐龙园；平时，我校还积极借助各种平台开展各级各类征文活动，让同学们在活动中受到教育。

五、存在的不足与反思。

1、班主任管理意识需进一步更新，理论水平需进一步提高。新时代背景下，学生变了，教师的教育理念也应随之改变。如何让自己更好地走进学生心灵，更好地管理班级，需要不断学习，汲取新知。

2、学校德育活动应进一步贴近学校发展的实际，更符合学生的需要，教育效果更有针对性，这需要管理者能站在学校发展的高度制订德育计划，策划德育活动。

3、学生会自主管理还需深化，学生会的活动还要进一步的丰富。

一年来， 学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。 今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育 工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。