2017年，我校以“坦诚做人，笃诚修业，真诚相处，做一名有修养的学生”为德育目标，围绕“全员育人，全程育人”的教育理念，加强班主任队伍建设，积极推进学生自主管理示范班级创建，着力改革学生评价方式，结合学校实际情况开展德育活动，取得了一定的德育成绩。现将本年度德育工作总结如下：

一、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。我们先后通过安排班主任外出培训、组织老师参加区市级班主任基本功竞赛、为全体班主任征订班主任杂志各一份等途径，既营造了学习氛围，又促进了班主任素质的提高。2017年，蒋文静老师获区班主任基本功竞赛一等奖，吴健老师获区三等奖，戚晓飞等六位老师的德育论文获奖。二是为年轻班主任安排师傅，做到以老带新、同年级优先，努力为年轻班主任的成长保驾护航。三是更多地创新工作方法，制定完善了《吕墅中学班主任一日常规》和《班主任考核细则》，以周工作安排为抓手，扎实有效地落实并推进班级管理工作，创建有序、平安、向上校园德育环境。总之，我们重点抓好班主任队伍建设，努力提高班主任地育人素质。

二、强化行为规范管理，提升精神面貌。 

1、强化学生的常规教育。学校进一步明确和完善学生的各项规范要求，如卫生、学习、生活、纪律等细则先后出台。同时组建学生会，安排成员结合细则开展每日检查评比活动，并及时公布结果，目的是敦促学生自觉做到养成求规范，规范促发展。此外学校还开展规范之星评选，用身边的榜样为全体学生找到行动的标杆。经过一学年的努力，学生的规范意识得到进一步的加强。

2、注重学生思想道德建设。我们以社会主义核心价值观和八礼四仪教育为切入口，张贴宣传标语，举行主题班会，评选礼仪之星，力求全方位培养学生礼仪意识。此外，我们还积极推进班级文化建设，要求各班围绕学校传统文化这一中心，结合本班情况明确班级文化主题、制定相应的班级口号、目标等内容，并制成宣传图片予以张贴。

三、搭建发展平台，展示学生风采。

1、打造得力的班干部队伍。班干部是班级的核心力量，是学生的榜样，也是班主任老师的助手。我们结合学生自主管理示范班的创建，倾力于学生班干部的培养，既有学校层面的培训，也有班级层面的班干部例会制。学生的能力得到了提升。2017年，杭瑜同学被评为市优秀学生干部，芮奕和万琪同学被评为市三好学生，鹿静怡同学被评为市优秀共青团员，罗信和孟星鹏同学被评为区美德少年。

2、成立兴趣小组和社团。象棋、乒乓球、葫芦丝、国学、短剧等社团既丰富学生的课余生活，又给孩子们提供了施展才华的舞台。2017年，学校先后获江苏省青少年弘扬社会主义核心价值观情景剧初中组三等奖、中小学研究性学习优秀成果评选市一等奖、市第五届青少年建筑模型竞赛中学组团体一等奖、第二十四届省青少年科技模型竞赛三等奖、市第四届青少年车辆模型大赛“综合团体”女子组二等奖、男子组三等奖等荣誉，先后有129余名学生在各级各类活动中获奖。

四、开展德育活动，提升核心素养。 

1、改革学生评价方式，全面评价学生发展。新时期下如何推动学生更好地发展，更大程度上激励学生奋勇向前，学校近几年尝试改革学生评价方式。除延续原有的学生综合素质考核外，我们研究出台了吕墅中学学生规范等级考核制度。2017年，我们进一步完善考核细则，从生活、纪律、学习等方面对学生进行日、周、月考核，每天公布，每周小结，每月汇总，努力做到全面评价学生，同时也激励学生向更高目标奋进。

2、围绕校园文化建设，探索校德育活动课程化。学校德育活动的开展离不开学校文化内涵，围绕“至诚”文化核心，2017年，校先后开展了“至诚杯”科技节、“砺诚杯”体育节和“韵诚杯”文化艺术节。无论是活动的设计还是落实，我们努力追求目标要具体可行、内容要紧贴时代、效果要显而易见。通过活动，我们要把学校文化潜移默化地传递到每位师生心中，进而实实在在地彰显吕中文化内涵。

3、借助校内外力量和传统节日时机，丰富德育活动内容。借助校外德育基地，我们组织学生走进军营，感受整齐划一的生活节奏，近距离接受“强军梦”教育；节假日组织学生走进名校，提前感受大学、高中生活，树立今天努力学习、他日成为骄子目标；组织开展生命教育月、民族精神月等活动，通过具体活动引领学生感知生命可贵、民族伟大；利用老教师资源，积极开展关工委工作。 

五、存在不足与设想。

班主任管理意识要与时俱新，不断更新教育管理理念，改进班级管理方式方法。校德育活动还需进一步规划和整合，及早形成系列化和课程化。今后我们将以开拓的精神、创新的思路、不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。