本学期，我校将继续以“坦诚做人，笃诚修业，真诚相处，做一名有修养的学生”为德育目标，围绕“全员育人，全程育人”的教育理念，进一步完善德育工作管理制度，强化德育队伍建设，有效落实德育常规，重点推进亮点项目，努力彰显德育特色。

一、主动学习，积极思考，做会管理、善管理的班主任。

1、多读书，在书本中寻找智慧。书籍是人类最好的朋友。班主任更应该多读书，读好书，读到精辟的言论多摘录，看到发人深省的教育故事或者笑话多收藏。结果就是学生不再觉得班主任的话是陈言旧论，缺乏新意，而会充满欣赏和期盼来聆听每一次集体谈话。我们将组织班主任从书中或者网上学习魏书生、李镇西、万玮等教育名家的教育思想和管理艺术，借鉴科学的管理办法和手段，做一个有理论支撑的教育者。

2、善反思，在思考中提高能力。一个合格的班主任，是在不断工作中成长的。会思考是提高班主任能力的一个重要的增长点。注重积累、注重研究，把经验的东西理性化，把零碎的东西系统化、把杂乱的东西规律化、把新信息转化成自己的东西，构建自己的管理系统。我们将在本学期开设班主任论坛，组织班主任就介绍班级管理经验、分享德育工作优秀文章、探讨班级管理困惑等问题进行交流，以此提高全体班主任管理班级和德育科研水平。

3、爱学习，在感悟中提升水平。俗话说：纸上得来终觉浅，又所谓“教学有法，教无定法，贵在得法！”法从何而来，就需要班主任且行且学习。本学期，学校将采取外出取经和校本培训相结合、专家指导和同行交流相结合等形式加强培训，加大班主任专业化力度，提高德育工作者的管理和反思能力，提升班主任的思想、业务素质。

二、细化常规，强化督查，做有规范意识的学子。

1、细化常规，进一步规范学生的行为习惯。有规则才能规范学生言行举止。我们将以《中小学生守则》为基础，重新修订《吕墅中学学生一日常规》等规定，重点明确在校要求，让学生言之有理，行之有规，从而养成更佳行为习惯。

2、强化督查，进一步发挥学生会作用。本学期，学校将继续强化校纪校规对学生的约束作用，以学生会为主力军，从卫生、纪律、用餐等方面对学生行为规范进行督查，每月公布检查结果，并纳入班级考核结果，目的是为学生提供一个有序的学习生活环境。

   3、加强培训，进一步打造优秀的学生干部队伍。班干部是班级管理的抓手。本学期各班将本着“能者上，庸者下”的原则，重新选配班干部，学校层面也将加大班干部的培训力度，让有能力的同学走上管理岗位，帮助他们成为各班常规的典范，成为班级管理的生力军。

4、开展评比，进一步凸显优秀学生的示范作用。本学期我们将结合“八礼四仪”等活动，继续评选美德少年和规范之星。

三、立足五育，精选活动，助学生提高核心素养。

1、开展生命教育。以3月的生命教育月活动为契机，探求生命的精彩，形成生命教育的高潮，让学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，争做合格公民，提高生命质量，健全人格发展。

2、推进科技教育。积极组织参加各级各类科技创新活动，普及科学知识，不断提升师生科学素养。四月份将开展科技节活动。

3、开展理想信念教育。继续把理想信念教育和爱祖国、爱家乡、爱社会主义教育相结合，重点在九年级学生中开展中考励志系列教育，让学生在活动中形成正确的价值观，养成勇于担当、积极进取的良好思想品质，进而认清自己所担当的责任和使命，明确自己的奋斗目标。

4、开展公民道德教育。3月份开展“学八礼四仪，做常规之星”活动和“学雷锋”活动，努力提升学生的道德素养，教育和倡导学生自觉遵守校纪校规、家庭美德和社会公德，在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、在社会做一名好公民。

5、开展法制教育。加强法制教育，把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。6月开展普法宣传教育。

6、开展传统文化教育。优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，而中学阶段是学生人生观、价值观形成的关键阶段。因此，我们要深入挖掘和利用传统文化中的精髓，赋予它新的时代气息，使其成为新时期青少年思想道德规范的基础。本学期我校除了继续开展“我们的节日”活动外，还将举办中华优秀传统文化经典朗诵会、开设道德讲堂、书法比赛等活动。

四、用好基地，拓展渠道，供学生全面发展机会。

1、利用已有校外德育基地，带领学生走出校门，开阔视野，增加见识。本学期将继续组织优秀学生走进军营，开展社会实践活动。

2、完善“家长学校”和“团校”德育平台。一是继续开设家长学校，同时开展家长进课堂活动。二是用好中学生团校，对学生团员及入团积极分子进行教育，提高他们的思想道德素质；同时增加对团干部的培训力度，指导他们增强工作能力。

3、认真开展小记者活动，让学生参与校园宣传工作，既提高学生写作水平，又宣传学校文化成果。继续开设社团，让学生发展个人特长。本学期尝试把布置校宣传橱窗任务安排到年级组，让有心学生尝试当回校园宣传员。

本学期学校德育工作力争围绕学校文化建设重点工作，在实、细、新上多动脑，多思考，多措施，真正做到工作“有布置、抓落实、多检查、勤通报”，探索出一条符合学校实情并行之有效的德育工作新思路，努力开创我校德育工作的新局面。