一、工作目标：

本学期，我校继续围绕“全员育人，全程育人”的教育理念，以“坦诚做人，笃诚修业，真诚相处，做一名有修养的学生”为德育目标，以学校工作为指导，以强化行为规范养成教育为重点，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步完善德育工作管理制度，强化德育队伍建设，有效落实德育常规，重点推进亮点项目，努力彰显德育特色。

二、工作重点：

1、加强德育队伍建设，提高班主任工作水平，重点做好年轻班主任的培训。

2、精细德育工作常规管理，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力提高教育的有效性。

3、围绕校园“诚”文化建设，积极开展富有个性的班级文化建设和丰富多彩的德育活动，营造“明理修身、健全人格”的良好氛围。

4、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络，形成教育的合力。

三、工作措施：

1、加强班主任队伍建设。近两年，一批缺少班级管理工作实践经验的年轻教师走上班主任岗位，如何引领他们更快熟悉班主任工作流程，处理师生、老师家长间的关系，解决矛盾冲突，更好地管理班级，是学校德育工作的一大重点。本学期，我们将从以下两方面入手，扎实开展队伍建设。

（1）开设班主任名师培育室。我们将组织学校现有的几位富有经验的老班主任成立班主任名师培育室。拟邀请他们担任年轻班主任的辅导老师，列席班主任会议，开设专题讲座。同时请这些老师搜集班级管理问题，帮助班主任分析原因，寻找对策。目的是用老班主任的经验，手口相传，以老带新，促进年轻人的快速成长。另外组织老班主任归纳整理各年级班主任工作要点，以此为蓝本，鼓励年轻班主任在模仿的基础上进行个人创新，形成自己管理特色。

（2）开展班主任工作沙龙。基于班主任工作教繁琐忙碌，本学期我们将每月开设一次班主任沙龙，重点结合自主班级管理建设这一中心工作，围绕班级凝聚力、班干部的领导力、学生的自控力、学生抗挫力等的培养，结合班级文化建设等方面进行专题探讨，目的是形成一套符合学校情况的班级自主管理模式。要求全体班主任留心工作中的点滴，及时发现问题，主动寻找解决办法，形成个人见解，勇于交流。同时，学校将为各位老师征订相关专业书籍，通过交流、撰写心得等方式，争取从书中汲取工作养分，用知识指导实践，提高班主任工作水平。本学期拟举行“教育因爱而美丽”教育故事评比。

2、高度重视常规教育。本学期，我们继续以“吕中学生规范考核细则”为抓手，重点培养学生的规范意识，注重过程指导，提升德育教育的实效性。

（1）本学期我们继续实施学生常规量化考核细则。各班修改完善已有的学生常规量化考核细则，重点细化考核内容，强调过程化管理，突出细节，做到每日有登记，每周有汇总，每月有公布，既规范了学生的学习、生活等行为，又让学生有了力争上游的动力，我们将把此项工作与学生的评优评先结合起来。

（2）加强班干部队伍的建设。学生干部是学生中的骨干分子和中间力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带，是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。我们将加强做好班团干部的选拔、培养和指导工作。积极发现学生的亮点，并进行有针对性的引导，目的让更多的学生走上协助老师管理班级的岗位上，同时也锻炼提高学生的自主管理能力。学校层面将组织干部培训。

（3）注重班会活动的组织和实施，突出班会课的实效。本学期我们进一步规范班会课的落实情况，要求提前备课，每次活动有明确的主题，有配套的PPT，经教导处审核后实施。

3、积极开展丰富多彩的德育活动。围绕校园传统文化建设，积极开展丰富多彩的德育活动，营造“明理修身、健全人格”的良好氛围。

（1）常规活动做细做实。理想信念教育、公民道德教育、法制安全教育、心理健康教育等在新、细、实上做足文章，重在培养学生的基本道德素养。其中重点加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

（2）校园文化重点落实。经过前阶段的努力，学校文化已初步定位为传统文化，如何在德育课程上加以落实，是我们本学期重点思考的问题。一是我们将以传统文化中的核心“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这八字，即人生八德作为本学期德育活动的主题，通过校级、年级组等层面的活动，借助集体、班级等活动形式逐一分解落实，在活动中让学生接受传统文化的熏陶，在活动中让学生近距离了解传统文化的精髓，进而转化成自身行为指南，从而在校园中营造出“明理修身，健全人格”的文化氛围。二是立足传统节日，研究节日背后的内涵，进而激发学生内在的民族自豪感，触发学生爱祖国、爱家乡情感。三是结合学校实情，开展“韵诚杯”学校文艺节和“砺诚杯”体育节。

（3）积极开展班级文化建设。班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，我们将通过创建文明的班级环境、建立切实可行的班级制度等途径，营造出了和谐，积极向上的班级教育、教学氛围，形成了良好的班风和学风。

4、完善德育教育网络。

德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而具有广泛的社会性，因此作为学校要主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。

（1）充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

（2）我校借助家长委员会和家长学校平台积极开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。同时召开家长会，虚心听取家长意见，取得家长的信任，以配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。本学期将协调教学条线分年级开展教学开放日活动。

（3）发挥关工委的作用，整合退休教职工资源，拓宽特殊情况学生教育途径，做好特殊学生的教育感化工作。

三、工作行事历：

九月份：

1、组织好学生报到工作（打扫卫生、领取新课本、布置好班级等）

2、汇总暑期活动材料，评选“至诚”暑期之星

3、启动班主任青蓝工程

4、布置落实九月份民族精神月活动

5、庆祝教师节活动

6、开展“韵诚杯”文化节

7、班主任沙龙：开学这一个月

十月份：

1、传统节日之中秋节

2、班干部培训：今天我们这样当班干

3、布置开展“砺诚杯”体育节（运动会）

4、班主任沙龙：班干部这样选

5、七年级学生家长会

十一月份：

1、“砺诚杯”体育节（趣味类活动）

2、阶段练习动员

3、八年级学生家长会

4、班主任沙龙：激励学生我在行

十二月份：

1、12.4法制宣传教育

2、纪念一二九运动

3、迎新大合唱（唱响班歌）

4、班主任沙龙：班级文化建设回顾

一、二月份：

1、安全教育

2、期末工作布置（评语、评优评先、班级工作总结等）

3、期末考试总动员

4、九年级家长会

5、班主任期终总结会