习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，赋予劳动教育以新的内涵与使命。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，新时代贯彻党的教育方针，要“扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合”。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　 勤劳是中华民族的传统美德。《尚书》中就有“功崇惟志，业广惟勤”的古训，“耕读传家”是将生产劳动与教育相结合的典范。传统劳动教育观念是开展新时代劳动教育的基础。习近平总书记强调，尊重劳动、尊重创造、尊重知识、尊重人才，把尊重劳动放在“四个尊重”之首，突出了劳动教育的基础作用。开展劳动教育，不仅仅是劳动技能的培养，更是一种内化于心、外化于行的价值观培育。从人的全面发展高度看，劳动教育具有树德、增智、强体和育美的功能。以劳立德，即通过劳动形成认同劳动、尊重劳动、热爱劳动人民的道德品质；以劳增智，即通过劳动提高认识世界和改造世界的能力，激发创新创造的灵感；以劳强体，即通过劳动达到增强体质、磨砺意志、锻炼身心的效果；以劳育美，即在劳动中创造美，塑造美的体型、创造美的事物、收获美的感受。“德智体美劳”相互渗透、相互促进，共同构成了促进人的全面发展的体系。我们要坚持“五育并举”，发挥好劳动教育在“立德树人”中的重要作用。