为进一步有效推进学校教科研进程，促进教师专业发展，提升学校教育教学质量，3月19日下午，常州新北吕墅中学举行“开展微型课题研究，促进教师专业发展”校本培训活动。本次培训学校特意邀请区教研室薛辉校长主讲。

薛校长首先用言简意赅的语言介绍了微型课题研究的概念，它是教师在个人的教育教学中遇到的并且是迫切需要解决的具体问题中，选择研究范围比较微观、研究内容比较具体、研究切口比较小、研究周期比较短，容易操作且有兴趣、有能力独立完成研究任务的课题进行科学研究的一种课题研究方式，具有小、近、实、真等特点。

随后，薛校长就微型课题研究的准备阶段给老师们做了详细讲解。他结合自己教学实践和见闻，讲述一名教师日常反思、总结的重要性，同时还列举了大量的小课题案例和老师们分享了一些成功经验，如要学会在学习、总结、反思的基础上选定研究的课题，学会检索、研读、应用文献资料，学会制订研究计划或研究方案等。他鼓励教师积极参与到微型课题研究中来，注意积累教科研经验和成果，争做学术型教师。

本次校本培训对于促进教师养成科学的思维习惯，营造教科研氛围起到了积极有效的促进作用。