（一)深度学习的概念

深度学习，属于-类需要学生深入进行思考，并且严格按照相应原则才能够实现的学习模式。它强调学生在获取新技能或者新知识的时候，必须经历多步骤地学习、分析，从而逐渐转换思维，改变行为以及控制力来有效地将这些新技能或者新知识进行运用。

(二)深度学习的特点

1.学习目标。在浅层学习中，学生多以机械性学习为主，很难明确知识实质，一切学习的围绕点只有课本。而在深度学习中，学习的主要目标便是使学生更加重视对所学知识的批判性理解，并且在掌握知识含义的基础上，明确其内在本质。

2.知识掌握。在浅层学习中，学生由于缺乏有效引导，很难快速理解新知识，并且对所学的知识点进行孤立学习。而在深度学习中，学生可以围绕主题深入研究，并将所学知识点串联起来。

3.学习过程。在浅层学习中，由于长期受应试教育的影响，很多学生属于被动听讲，在追求高分的过程中增加了学习压力;同时也很少有学生主动对自身学习方式、目的等进行反思。而在深度学习中，新课标要求教师应充分激发学生学习兴趣