——读赞科夫《和教师的谈话》后感一、 做一个“让学生喜欢”的老师。 于永正老师曾经说过要做一个“学生喜欢的老师”，他说，一个老师是不是成功了，可以问问学生“喜欢这位老师吗？”如果学生说喜欢，那么这位老师就成功了。我觉得于老师的话很有道理，这是他通过亲身体会总结出来的经验，一个老师要想对学生产生深刻的教育影响，一定要努力先让学生“爱”上自己，只有“教师享有学生的深刻的爱戴，教师在学生心目中不仅是一个博学多识的人，而且是一个全心全意要把自己丰富的知识教给学生的人，这样会产生一种互相怀有好感、互相尊重和友爱的气氛，这种气氛会给教学带来好处，同时也有助于完成教育任务。” 有一位老师，苛刻、挑剔，毫无耐心、缺乏爱心，因为严厉，她们班的学生总是很遵守纪律，看起来很乖的样子，对待老师也是唯唯诺诺、言听计从，表面上看，这位老师很有威信，但是，侧面了解，就发现学生暗地里很憎恨老师，有的学生要扎她的自行车带子，有的学生说毕业以后要“报仇”等等。这样的威信就是“虚假的威信”，正如马卡连柯所说：“压服的威信就是虚假威信的一种。教师的虚假威信只能有助于维持班级的表面纪律，是学生在形式上看来是在完成作业。从表面来看一切顺利，然而实际上却没有发生深刻的教育影响。” 想让学生更多的接受老师的教育、受到老师的影响，老师最需要下功夫的就是“让学生喜欢自己。”二、 做一个“富有激情”的老师。