关注人的全面发展——树立以人为本的教育理念

教师光有爱是不够的，今天的教师必须具备走进学生心灵的能力。我们的教育要大力倡导以人为本的思想——教师要走进孩子的生命，关注孩子的生命，从过去一味追求成功，转到关注孩子的幸福上来。

基于这种教育理念，我们应把“赏识”作为新时代师德的核心内容。赏识是人精神生命的阳光、空气和水，没有赏识，就没有师爱。赏识体现了对人的尊重，对生命的尊重。它击中了现行教育的根本弊端——抱怨！教育从古至今都是在追求完美，它导致教师对学生的缺点不能宽容，再细小的毛病也要进行无情的指责。为了孩子的聪明，老说孩子笨；为了孩子仔细，老说孩子粗心……总是揪住孩子的缺点不放。而学生也无法悦纳自己，缺乏自信。如此，让负面情绪成恶性循环，让孩子在“我不行”“我是坏孩子”的心态中归于失败。

生命是千姿百态的，每一个生命都是神奇的，决不能用单一的尺度去衡量人的生命价值。“赏识”理念下的教育，强调的是无条件的爱，无差别的爱，是接纳，是包容，是舒展，是和谐，是幸福，是快乐。教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。

有人认为，“应试教育”是“狼来了”的教育，这种模式下，孩子是恐惧地跑，痛苦地跑，“应试教育”亦导致教师忽视学生的个性和内心世界，只见分不见人。而素质教育的推行使教师能够沉下心来面对活生生的生命成长的需求，使学生成长的方式像蝴蝶一般，快乐地奔跑；像禾苗一样，呈现出一种舒展的姿态，健康向上。一个充满自信的、心灵自由的人，才能成长为一个充满创造力的人才。