老师应该像高山一样的渊博；老师应该像大海一样的宽广；老师应该像太阳一样火热；老师应该像月亮一样温柔……其实老师也是平凡而真实的人，他们的工作是每天面对着几十个孩子；他们的幸福是看到孩子们快乐；他们的追求是促进孩子们进步；他们的欢乐是看到孩子们成长。 我想：现代教学对老师也有新要求，我们不能只停留在“如何传授知识技能”方面，还应该考虑幼儿教育如何去适应时代的发展，满足社会的需要。如：培养孩子的创新精神、培养孩子的交往能力、培养孩子的形象力、动手能力等等。而今天我们应该怎样做老师呢？

我想不妨做个“皮”老师——富有童心，和孩子共建自由自在的快乐王国“玩”是孩子的天性，也是孩子的生命。孩子在玩中认知、求知、成长。要了解孩子，理解孩子，必须先学会和孩子一起“玩”。如果整天板着个脸儿，一副“拒人千里”的“先生”模样，那么你可能是一位“良师”，但决不会成为孩子的“益友”。所以，我认为老师应该和孩子玩起来，乐起来，甚至是“疯”起来，创造一种和谐平等的师生关系，轻松自然的游乐环境，激发孩子的自主性、创造性。

做个“笨老师”——留给孩子思考、探索的空间世界在孩子的眼中是色彩斑斓的，千奇百怪的，造就了孩子爱提问、爱探索的性格。但是不是每个问题，孩子都能从老师这里得到答案呢？是否可以留一些简单的问题引导孩子自己去发现，去探索呢？我想，从小培养孩子爱动脑筋爱思考问题的习惯，是解决问题的有利途径。有时老师假装不懂，也是鼓励幼儿自己思考探索的一种方法。