三、师者要博学。

教师的劳动对象是有着主观能动性和选择性的学生，特别是现在的学生，一个个极富创造性，有的时候，我们还要向学生学习。孔子说：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”“要给学生一杯水，教师就要有长流水。”做为教师，要不断学习教育方法，提高教育能力，必须有比较渊博的知识，提高自身素质，研究学生心理，不可一叶障目固步自封，千方百计让学生喜欢自己的学科进而受到学生的欢迎，试想：一个让学生一见就头疼的教师如何能让学生学好、愿意学这门学科？当然，教师还要乐学，愿意主动学习，为学生，也为自己。教师要讲究教育艺术，不可枯燥说教，要淡化教育痕迹，以生动活泼和学生喜闻乐见的方式教育打动学生。要具备过硬扎实的教学业务能力，包括组织教学能力、处理教材运用资料能力、课堂教学能力。同时，教学语言要准确、清楚、流畅、生动、风趣，让学生在愉悦的氛围下增长知识，提高能力，受到启迪。

四、师者要悲悯。

师者要常怀悲悯之心。我们在教育学生时，应该着眼于学生的未来。我举几个小例子：一个小学生因为来不及上厕所，于是就在学校楼道内大便，真的我们不能想象，孩子是在什么情况下做出了这样的选择，这件事情对这个孩子的成长有着怎样的影响？他的无奈，他的痛苦，他的尴尬，他的自尊，我们能想象的到吗？学校突然停电，教室里顿时漆黑一片，全校35个班，仅有2个班的学生走到学校操场上课，其余的班级仍旧呆在黑漆漆的教室里一板一眼地上课。一个孩子排路队放学时发现了自己幼儿园的好朋友，兴奋之余跑过去打招呼，并拍了拍好朋友。不料被值周教师撞见，不由分说就是一顿批评、训斥、罚站，直到孩子承认错误做出检查为止。类似事件在学校中太多太多了，甚至看到这些有些麻木了，这一切其实都源于教师悲悯之心的缺失。

五、师者要自省。

黑格尔说：“反思是黄昏后才起飞的猫头鹰。”“吾日三省吾身”是孔子对人生的自觉反思，是对仁德不断追寻的思索。作为教师也应该有这种情怀，这份操守。学会反思，善于自省，应该成为教师的常态教学行为。金无足赤人无完人，我们面对不同的对象，会有这样那样的不足，我们要不断思考教育教学中的问题，反省自己的教学行为，努力做一名研究型教师和教育思想者。

坚持写作是教师保持反思自省状态和实现提升自我专业成长的重要途径，我们要以写促思，自觉反省自己的教学理念和行为，将自己的感悟、感想、感受记录下来，有意识地形成自己的理论体系。