著名教育家李镇西说：“教育是一种悲壮的坚守”。的确，教育这个特殊的职业，让我们不得不放弃许多必须放弃的，而坚守一些必须坚守的，甚至有时候是一种孤独的坚守。坚守信仰，坚守责任，坚守朴素，坚守良知，在这个物欲横流的时代，显得是那么的难能可贵。教师这个相对清贫的职业，已经受到各种思潮的不良影响，校园这片净土如今已是暗流涌动。打开网络，各种教育问题层出不穷，师德下降已是不争的事实。作为教育工作者，我们都应该问自己：今天，我们应该怎样做教师？

一、师者要自尊。

师者唯有自尊，才能赢得尊重。加里宁说：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格监督。”师德若不存，尊严定难求。学校是灵魂的升华之所，承载着人们美好的期望，教育作为塑造人的灵魂的载体，应该在学生和社会不良风气之间构建起一道有力的屏障，以此保障每一个孩子健康阳光的成长。如果学校成了喧嚣的名利场，势利的交易所，灵魂的沦陷地，学生必将是这种异化环境下的牺牲品，何谈健康成长？教师要自尊自爱，自觉抵制各种不良风气的影响，坚守自己的灵魂，方能赢得家长、学生和社会的尊重。

二、师者要修身。

我国古代的知识分子早已经把“修身、齐家、治国、平天下”做为自己的人生理想，这一切的基础就是要修身。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”我们处在一个飞速发展的伟大时代，对教师的自身修养提出了高层次的要求。教师要淡泊功利，有强烈的责任感、使命感和荣誉感，热爱学生，润物无声，诲人不倦，自觉提高自身道德素质。教师的言行对学生行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处做学生榜样，事事件件做大家表率，在工作、为人上严于律己，以身作则，积极进取，这样才能为人师表，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服。