“今天，我们应该怎样当老师？”这是一个值得我们认真思考的问题，也是所有的教师都需要倾尽一生来完成的题目。
在日新月异的当下，教师究竟应以何种姿态而自居呢？我认为，教师应该具有多重身份、多张面孔，即应练就成为“变色龙”。
教师应是耐心的慈母，母爱无疆。有人说得好：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”这种呵护就是无微不至的爱。做教师，的就是要走进孩子的心灵，去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法，这样不但可以激发他们具有个性的思想火花，还可以培养其创造精神。
怎样才能想孩子所想，做孩子想做的事呢？那就把自己当作孩子吧！只有把自己也当作孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒爱的种子。呵护童心就在不经意间完成，倾注的爱就在举手投足间定格，那一张张笑脸才会那样真、那样纯。那一声声“老师”才会叫得那样无拘无束，那样有滋有味。就这样，爱的教育将走进了孩子们的心里。
教师应是严父，父爱无声。“严”是一种态度，是一种技巧，是一种精神——严中有宽、宽中有乐，严中有慈、慈中有爱、爱而不宠。这不仅是指对孩子的严格要求，更包含有教师严谨的治学精神，严肃的教学态度。是对孩子健康人格的塑造，对工作职业化的规范，这，才是新时代的严师。爱的教育与铁的纪律是统一的。在与孩子的交往中，有些事情是不可以做的，特别是无原则（无视常规）的放纵孩子，做了就是失去了做教师的原则和立场，这将会影响教师的威信度。
我们会发现，一些调皮捣蛋的孩子，总是常常犯相同的错误，这时我们应该根据具体情况施以适当的教育，但考虑具体情况不能排斥原则，违规犯错就要接受批评、接受惩罚，这在任何时候都需要遵循。“教不严，师之隋”。但严格要求不等于惩罚或随意指责，而是应该做到严中有慈、严中有爱，使孩子对教师敬而爱之。