闲暇是每个人生活中不可缺少的重要组成部分，它不仅能平衡人的紧张情绪，使身心和谐，还能为丰富生活，充实和满足人生提供广阔的天地。对于中学生来说，闲暇是他们身心发展的需要，他们在闲暇中获得了发展自己的空间，可以利用闲暇来逐步使自己具备适应现代文明的素质。闲暇教育能使人具备创造和享受高质量闲暇生活的情趣和能力，从而改善和提高人们的思想道德和文化素质，对社会产生良好的影响。但不久前公布的《中国青年发展报告》却指出，目前我国的闲暇教育内容比较缺乏，闲暇时间却不断增长，导致青少年的闲暇消费和闲暇活动缺乏明确的计划和正确的导向。我们老师有必要肩负起学生闲暇教育的重大责任，也势在必行。特别是实施素质教育以来，学生在双休日等假期有了更多的自由支配的时间，作为生物教师，我一直提倡让学生过一种有意义的生活来支配这些闲暇时间，如何引导教育学生利用闲暇时间也是我一直以来努力去尝试的。所以我们选择《闲暇教育的研究和实施》进行课题研究。