闲暇教育的内容

1、 心理健康教育。有资料表明:当今社会人口死亡的主要原因已由细菌感染、理化因素转变为心理原因。不良的情绪和生活方式已成为人们健康的最大威胁。专家预言:21世纪将是精神疾病大流行的时代世界卫生组织警告:全球50亿人将近三分之一的人有着某种心理障碍。在我国，由于各种原因，青少年学生的心理疾病也日益增多。因此，闲暇教育应首先着眼于心理健康教育。

2、 信仰道德教育。历史地考察教育与闲暇关系的演变过程，无论在任何国度里，闲暇都与宗教信仰活动有着密切的关系。西方世界的"礼拜天"、"圣诞节"、"复活节"、阿拉件世界的"斋月"、"朝圣"等闲暇节日都是宗教信仰的代名词。在社会主义的中国，理所当然利用闲暇时间对人们尤其是青少年学生进行共产主义信念、社会主义道德的教育。

3、 社会公益和社会实践。闲暇时间里人们面向全社会，围绕公益劳动、抢险救灾、植树造林、美化环境、文体劳动、心理咨询、社会服务、社会治安、移风易俗、扫盲治愚等方面开展服务活动，这些活动不仅能弘扬人类社会崇高的道德风尚，而且能培养青少年学生的实践能力、创造意识和自理自立的观点和能力，可以促进青少年了解人、理解人、尊重人、关心人的道德品质的形成和发展。

4、 健身运动。现代机器大生产养活了人们的体力劳动，体育成为健身、强身的补偿手段和途径。如果只有紧张的工作，没有经常的体育锻炼，久而久之将影响人的身体状况，最终影响工作效率。因此利用闲暇开展健身运动，其意义更加深刻。

5、 参观游览。在休闲的日子里，人们常常为大自然的魅力和人文景观所吸引，来到海边、湖畔、山林、田野、高山、大川游览或到博物馆、美术馆、科学馆、展览馆等参观。