生活即教育。生活无处不物理，物理知识和物理原理贯穿于日常生活之中。教师可以在教学中将与教学内容相关的科技时事引入到课堂上来。如，2017年，歼-20服役、首艘国产航母下水、055万吨级驱逐舰下水、C919国产大飞机首飞、多款中高端无人机亮相等一系列振奋人心的好消息见证了中国军事力量的蓬勃发展。除此之外，中国研制的固定翼舰载预警机空警600，第二款五代隐身战机FC-31，采用蒸汽弹射起飞的003型常规动力航母。054B导弹护卫舰，096型战略导弹核潜艇，直-20中型通用直升机，075型两栖攻击舰等数十款武器都会在2018年为大家带来新的惊喜等等。这些让中国人振奋的好消息出现在物理课堂上，一定可以激发出学生的学习兴趣、民族自豪感和报效国家的豪情壮志。

        在新一輪的基础教育课程改革中，站在为21世纪培养合格科技人才的角度看，科学素养教学强调学生的情感体验，即关注学生的学习过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观，促进学生健康发展。在这种理念指导下的教学必须立足于学生的经验和生活，倡导教学要向学生的生活世界回归，把各种知识和技能与生活实践结合起来，教会学生在生活中发现问题、提出问题，并用积累的知识自我解决问题，使学生在学习过程中获得知识、能力和情感的全面和谐发展。