在“互联网+”的背景下，初中道德与法治课程教学标准在逐渐的改革和更新，校园中教学相关的软件也已经被研发出来，并且逐渐成为初中道德与法治课堂上使用的重要教学工具。但是纵观我国初中道德与法治课程的开展，依然存在着一定的弊端，如果在“互联网+”背景下能把信息技术合理的应用在教学过程中，那么相对于初中道德与法治教学水平会有非常大的促进作用，希望能够促进初中道德与法治课程改革，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率。

　　随着信息化技术的逐渐发展，“互联网+”成为这一时代的代名词，“互联网+”环境下的科学技术在教育事业中不断被使用，特别是在初中道德与法治的课堂教学过程中，信息技术的使用能够不断地丰富初中道德与法治课堂的内容，活跃课堂的气氛，激发学生的发散思维，引导教师不断的创新教学方式，以此调动学生学习积极性。因此本文重点探讨和分析，在“互联网+”背景下初中道德与法治教学模式的创新情况，以此为初中道德与法治教学提供越来越多的方式和手段，培养出更多综合型人才。