绝圣弃智，民利百倍；

不强调聪慧、愚笨，平等尊重每个生命个体，则民风淳朴，社会祥和安定。

绝仁弃义，民复孝慈；

不必讲仁义，只要恢复我们的本心，人人从良心、感恩心出发，自然上慈下孝。

绝巧弃利，盗贼无有。

不要强调智巧与功利，自然民风淳朴，盗贼消失。

而我们现代存在很严重的“应试”教育，这个“应试”教育从小学就已经开始渗透了。现代人所认识文化教育的基本目的，只是为了‘谋生’，有好的专业，有高的待遇，或能赚很多的钱。教育只是为了将来有个好工作，仅此而已。

杜克大学的老师给毕业生画了14幅漫画，诠释了每一个真正受过教育的人应该具备的思维方式。其中第九张“受教育和聪明其实是两回事”这部分，让人印象深刻。真正受到良好的教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人。