“互联网+教育”的理论基础，这里主要分享联通主义学习理论。联通主义强调的是点与网络之间的联系。互联网通过网络平台将学习者与各色各样的学习资源及呈现方式、教师、学习平台建立联系，从而打破传统课堂的时间、空间的限制。并通过各种各样的数据让学习者达到个性化学习，同时满足多类学习者的多样化需求。将各种优质资源推送到一个平台上，让所有人都能学习，促进教育均衡发展，促进终身教育体系的建设。

       “互联网+教育”的实践。目前对“互联网+教育”的理解大多数停留在“教育+互联网”的层面上，即教育的在线化。而且对于“互联网”应该如何“+”“教育”也还在探索中。“互联网+教育”的实践，例如：翻转课堂、在线教育（比如MOOC）。这些实践其实也还存在各种各样的问题，并没有达到原先设计的目的。那么我们究竟要做的是“互联网+教育”，还是教育+互联网”呢？