“事怎么做，学生就怎么学，学生怎么学先生就要怎么教。”“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。”陶行知先生这种“教学做合一”的理论告诉我们：课堂教学不能以教师为本位，教师不要只研究自己的“教”，更要研究学生的“学”，教师备课不能仅备“教法”，还必须备“学法”，不要以“教会”为目的，而要以学生“会学”为目的。陶行知先生说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”