实行“自主、合作、探究”的学习方式，就要让学生学会自动地学习，首先要引导学生学会在生活中学习“活”的知识。

陶行知先生指出：“生活即教育，社会即学校。”生活即教育是陶行知生活教育理论的主体，生活是教育的源泉，教育来源于生活，并服务于生活。为生活而教育，在生活中进行教育，陶行知认为实际生活的本身就是教育，教育必须与实际生活相联系，为现实服务，为人民服务。社会即学校，是根据“生活即教育”的原理而实行的一种开放式的教育思想，即教育的范围不限于学校校生活，而是整个社会。

只要留心观察，用心领悟，时时处处都可学到有用的知识和本领。上课固然是学习，与人交流、做家务也是学习，看电视是学习，参加社会实践活动、游山玩水，投身大社会、大自然的怀抱更能学到很多很多的活知识。教师要引导学生学会及时地学习生活中这些“活”的知识。