今天,曹燕老师在吕墅中学开设了七年级的公开课,课题是《二元一次方程》,这节课曹老师从三个活动出发,类比之前所学的一元一次方程来学习二元一次方程的概念、二元一次方程的解及求解的过程。重点是概念及求解的过程。
曹老师的教学过程自然流畅,各个活动讲练结合,能鼓励学生自主探索和合作交流。能积极创设有利于学生自主探索和交流合作交流的氛围,激发学生学习的主动性和探究热情。也能在出现问题时,老师能进行适当的引导和启发,例如:在强调未知数所在项的次数是1时,能及时举例说明。
今天,曹燕老师在吕墅中学开设了七年级的公开课,课题是《二元一次方程》,这节课曹老师从三个活动出发,类比之前所学的一元一次方程来学习二元一次方程的概念、二元一次方程的解及求解的过程。重点是概念及求解的过程。
曹老师的教学过程自然流畅,各个活动讲练结合,能鼓励学生自主探索和合作交流。能积极创设有利于学生自主探索和交流合作交流的氛围,激发学生学习的主动性和探究热情。也能在出现问题时,老师能进行适当的引导和启发,例如:在强调未知数所在项的次数是1时,能及时举例说明。
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