1、科学性

科学性是地理教学中板书设计的根本原则，只有符合科学性的板书才能准确无误地传递知识和信息。板书是教材内容的高度精炼浓缩，因此，必须对板书中的字、词、句、符号、图表等仔细琢磨、反复推敲，坚决杜绝错别字，词句力求准确，确保板书的科学性。

2、启发性

地理板书设计在确保科学性的前提下，应注重启发性。板书好比是一棵结满知识之果的大树，具有启发性的板书可以激活学生思维，充分运用分析、综合、比较、概括、判断、推理等思维形式，会使知识之树枝繁叶茂，常用常青。因此教师应认真钻研教材，抓住知识的脉络，努力设计出能反映知识之间的内在联系、能提示地理事物规律的具有启发性的板书。

3、整体性

在教学中，一堂课的板书就是一个有机联系的整体，是完整而不可分割的。根据教学进度的需要，书写时应充分考虑其布局的整体性，板书的重心应尽量与黑板的中心重合，同时在上下左右要留出适宜的宽度，即板书不能充满整个黑板，同时还要注意板书的布局不能“一头沉”，以免破坏布局的完整性。

4、艺术性

好的板书不但可以突出重点、控制教学进程、体现知识的内在联系，而且还给人以美的享受，它所蕴含的书法美、色彩美和条理清晰、合理的结构美，不仅给学生留下赏心悦目、久久难以忘怀的美好启迪，还培养了学生欣赏美、创造美的能力，因此，板书的设计还注意考虑富有艺术性的效果。