它以文字表达为主，把教材内容纲目化。这是应用得最为普遍的
一种板书形式。运用纲目式板书往往先书写知识点，然后再书写二、
三个层次的小纲目，并进行分析，最后再进行综合，得出结论。这种
板书的形式能使教学内容层次脉络清楚，利于学生全面认识问题。但
却不易明显地表达知识之间的交叉关系，也缺乏形象生动性。