三、词块教学法在初中英语写作教学中的运用研究

（一）重视词块教学的模式

在初中英语写作教学的过程中老师应当结合多种教学工具，不断的创新英语写作教学方式，在写作教学创新的过程中不断的更新自己的教学理念，对英语写作教学起到足够的重视。

在新课标教学改革的环境下，初中英语教学需要明确自己的教学目标，将培养学生的英语核心素养为最终的教学目标，而英语写作教学也是教学目标的一部分，在初中英语的教学过程中需要老师对写作教学进行有效的创新，从而更好的提高学生的英语综合学习质量。

在写作教学的过程中可以开展词块教学方式，让学生养成词块学习的意识，从而不断的增强学生的写作实力。在课堂写作教学的过程中通过对词块的分析讲解，从而让学生更好的理解词块的运用。通过具体的例文进行词块的剖析可以让学生更加灵活的掌握词块的实际使用技巧。在词块教学的过程中可以更好的激发出学生的写作热情与积极性，学生们在实际写作的过程中可以更多的体会理解词块在写作的意义，对于学生的英语文化修养具有非常重要的作用。

（二）培养学生的词块写作意识

在初中英语写作教学的过程中不仅需要学生们记忆掌握相关的词块知识，并且还需要学生们很好的将其词块内容应用到自己的写作当中。因此在初中英语教学的过程中老师需要逐渐的培养学生词块写作意识，这样才可以更好的推动学生词块写作能力的提升。

在初中英语词汇讲解教学的过程中不能将教学的内容局限在一个单词之中，因为单独一个词汇进行教学，学生的词汇储备不能形成网结，因此学生对词汇和短语的记忆就不够深刻。在进行词汇讲解的时候老师可以根据学生们的思维想象力，进行合理的拓展，从而使得一个词汇与其他的常用词汇进行融合，从而形成一个记忆力深刻的词块，在写作练习的过程中合理的运用词块，从而让学生更好的理解词块在作文中的应用价值。在不断的练习过程中学生的词块写作意识不断的加强，学生的写作综合实力得到了有效的提高。

（三）引导学生理解词块的内涵

在初中英语写作教学的过程中老师要始终以学生为教学中心，根据学生们写作的差异化，从而设计个性化的词块教学方案。在课堂教学的过程中引导学生更好的理解词块的内涵。老师也可以根据学生们的实际作文词块应用情况，对学生们进行一对一的讲解，从而让学生更好的理解英语词块对写作的重要意义。

1. 结束语  

   综上所述，在初中英语教学的过程中为了更好的提高学生的英语写作水平，可以在课堂教学中开展词块教学法，不断的提高学生的英语知识储备量，更好的提高学生的英语综合学习实力。