怎样才能设计出好的板书？我认为好的板书设计要遵循以下几个原则。

1、语言要简明精炼，富有机智

板书是对教学内容的高度概括和浓缩。一个好的板书，它要用精炼的语言对本节课内容进行一个高度的概括，但是还要突出课堂的重点。因此，板书的语言书写不能过多也不能过少，课堂时间是有限的，书写过多，教师忙于写板书而减弱了师生的联系，学生也因忙于抄笔记而分散注意力，影响听课效果。而过略的板书，学生会不得要领。另外，板书的设计切忌空洞，空洞的板书对学生的学习和复习起不了什么作用，反而会误导学生，使他们把具体而生动的历史看作是一种单一的模式。板书不仅是教师进行教学的辅助手段，更是学生进行学习和复习的工具。因此，板书的语言除了要简洁明了外，还要容易记忆，教师要在记忆方法上多进行一些指导。例如，在讲苏联成立时几个加盟共和国时，教师可叫学生把“两只鹅，外加一只乌鸦”记在板书上，这样学生就容易掌握了。

2、结构要严谨有序，逻辑性强

板书是一节课中教师留给学生的重要学习资料。它是教师对教材进行深入钻研后写成的，突出了知识的本质和内在联系，使教材内容条理化、系统化。要做到这一点，教师必须在备课时除了备课标、备教材、备学生之外，还要参阅各种参考资料，必须反复推敲板书的结构层次，使其完整、严谨、清晰、合理。板书时切忌改了又改，要保持板书的连贯性。

3、内容要突出重点，史论结合

历史每一课都有重点，重点应告知学生，好让学生做到心中有数。这一点要在板书中有所体现。教师在板书时可以用一些特殊的符号或醒目的颜色标出重点的内容，以引起学生的注意，加深印象。在历史教学中，教师往往要通过引导分析图片、史料等，帮助学生得出历史结论，认识历史规律。中学生有必要进行这方面的思维训练，教师可以在板书中加以渗透。例如，在讲完唐朝的民族关系后，可板书“民族关系的主流：友好交往”；在讲完明朝加强君权的措施后，可板书“封建制度衰落”。

4、书写要工整规范，色彩和谐

板书的书写，应该清楚美观。字体要工整，大小要适当，切忌乱书乱画、字迹潦草、错别字连篇。板书的用字、用词、字体形式如何，要依据学生的年龄特点和接受程度来定。字的行列、行距要统一，要尽量使用课本上的正规简化字，避免使用非正规简化字。心理学研究表明，色彩能引起知觉，唤起味觉，兴奋大脑皮层，促进植物神经活动，和谐心理发展。因此板书添加一些亮丽的色彩会收到意想不到的效果。但也不要把板书涂成一个大花脸。科学的做法是以白色为主，和谐配以其他颜色，做到浓淡相间、色彩相宜、主次分明。实践证明，它不仅能唤起学生的有意注意，而且对学生学习习惯的养成有着巨大的影响。

总之，板书的设计必须在认真备课的基础上进行。要有明确的目的性，要详尽考虑，精心设计；要表现风格，体现特色。在板书过程中，还要根据实际情况见机行事，做到尽善尽美。只有把完美的板书呈现给学生，才能促进课堂有效教学，真正提高教学质量。