教学板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。好的板书可以帮助学生理解教学内容，理清条理，掌握重难点，还可以激发学生的学习兴趣。但在现今的课堂教学中，部分教师并没有真正意识到板书设计的作用和意义，没有在教学中充分发挥板书的真正作用。如何在教学中设计有效的、出彩的板书，从而促进教学效果的提高，提升课堂的魅力，值得每位一线教师实践与探索。本文结合教学实践从板书设计的目标、内容、形式、呈现时机、布局等几个方面阐述如何设计有效板书的策略。

板书设计是教学环节的一个重要组成部分，是反应课文内容的一面镜子，是教师教学得以引人入胜的向导，是开启学生思路的钥匙。它包括教师教学中黑板上所写的文字，所画的图式或展示的图表，还包括教学卡片、图片以及挂图等。精心的板书设计，不仅有利于帮助学生理清思路，也有利于学生较好地掌握教学的重难点，从而提高课堂教学的效果。因此板书设计是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛的作用。板书恰当与否，直接影响课堂的教学效果。虽然目前很多教师开始意识到板书的重要性，但多数教师在实际教学中还是没有真正意识到板书对教学效果不可缺少的促进作用。具体问题表现在：在平时的常态教研课上，很多教师缺乏计划，备课时忽视板书设计,随写随擦,支离破碎,杂乱无章，学生难以观察，大大影响了知识的传授,降低了教学效果。有些教师上完一堂课黑板上一个字都没有，有的也只是写了一个课题，就再也没有下文；有些教师板书写得不少，黑板上满满的，但是却很凌乱，分不出“纲”和“目”，学生找不到重点，不但不能帮助学生学习，甚至使学生在学习的过程中产生疑惑和混乱；有些教师板书书写欠规范，随心所欲，给学生带来消极影响。而在一些公开课或观摩课中教师们虽然都会考虑到板书设计的重要性，但是多数教师或是为了节省时间则将句型、单词预先写在五颜六色的纸上，等到用时就贴于不同的位置，五彩缤纷，煞是美观；又或是采用播放课件呈现，黑板上的板书内容却少的可怜。孩子们看的眼花缭乱，听课者常因板书大同小异或是凌乱乏味而忽略不记，导致板书设计失去了它原有的意义。因此在英语课堂教学中如何设计多彩，有效的板书，充分发挥板书在英语课堂教学中的作用，从而促进英语课堂教学效果的提高，值得我们每个英语教师重视，探索。结合自己教学实践体会和听课过程中收集到的一些优秀板书设计谈浅析板书设计的有效性策略。