课堂教学的小结是教师依据课堂教学将学生的注意力引导到一个特定的目标的学习任务，是老师进行一堂课的收尾工作。一节好的物理课堂小结应该具有以下一些特点：

　　1、明确的目的性

　　一个好的物理课堂小结，必须要围绕着这节课的教学内容，为实现教学目的服务。教师在课前备课时，要注意潜心钻研教材教法。有的放矢地设计出既符合现行物理教学理念，又能体现物理教材本身特点的课堂小结。

　　2、较强的针对性

　　物理课堂小结必须针对物理学科的教学内容和学生特点,因文因人而异,应具有较强的学科针对性，物理是一门以实验为主的科学，课堂小结时要对课堂所做的实验进行剖析，不能一味只对知识点进行展开。

　　3、 整体的概括性

　　物理课堂小结应具有整体鲜明的概括性，以利于学生帮助学生总结重点，加强记忆，巩固知识。

　　4、 丰富的趣味性

　　充满情趣的小结能有效地激发学生的学习动机，使学生在一节课的紧张的学习气氛中得到放松，浓厚的学习兴趣得到保持。

　　5、 充满趣味的激励性

　　即教师在课前经过对授课进度和内容的周密筹划，进行精心设悬，触动学生求知的欲望。

　　6、 积极的引导性

　　物理课堂小结不能由老师包办代替，要立足于引导，让学生参与，展示知识的思维，以充分体现教师主导作用和学生主题作用的有机结合，体现师生互动性。