在计算机辅助物理教学领域，市场上已有相当数量的物理教学软件，但能够真正适用于教学的软件并不多。在此阶段，寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子──建立网络资源库的思路便应运而生,它包括带有学科特色的平台和多媒体资料库。教师稍加培训就能够自如的运用它们来按自己的意愿制作课件，紧密配合自己的教学过程、为课堂教学所用,在真正意义上利用网络资源为物理教学服务。

在网络资源处理方面，物理作为信息技术的邻近学科，物理教师应该成为网络资源与学科整合的先行者。教师应根据教学实际，充分利用现有条件下的网络资源素材库 和教学软件，从中选取适合教学需要的内容来制作自己的课件，从而适应不同教学情境的需要，彻底改变教学软件在设计、开发和使用上相互割裂的局面，朝着网络 资源与物理学科整合这一更为广阔的方向发展。