努力催育计算机多媒体与教学整合之累累硕果

　　通过积极开展多媒体技术下的课堂教学优化整合实验，学生普遍反映课堂新颖、教学生动，容易接受，尤其是音、形、色、画等多媒体技术的优化整合非常吸引学生的注意力，学生学起来也非常轻松，学习兴趣非常浓厚，教育教学效果好。通过开展教学研究实验，教师们都较熟练地掌握了使用计算机多媒体技术，都乐于参与教改活动。一年来，我校积极参加各级各类教学竞赛活动，取得了十分喜人的成绩。

　　第三阶段(2009年9月至2009年12月)课题总结验收成果结集阶段。整理实验资料，进行资料汇集，检验实验成果，各学科提供系统成熟的实验研究资料和成果，根据课题实验研究方案，修改、补充、完善相关总结和成果内容。开展学科成果交流及测评活动，在此基础上撰写各学科实验研究报告。目前已经汇编成册的资料中，分年度将获奖或研究的优质课课例、论文、课件、证书等集编存档，同时为继续深层次地开展运用信息技术(特别是网络技术环境下)与课程整合研究积累更为丰富的资源。