你的课堂高效吗？

    互联网+时代已慢慢渗透到我们生活中的角角落落，既让我们的生活变得丰富多彩，也要求我们能高速、高效的完成每一项工作。而作为每一个人成长的关键起始地——学校课堂更要追求高效，因为知识大爆炸的时代已经容不得“慢工出细活了”。

    怎样的课堂才是真正的高效课堂呢？回想以往自己的、别人的课堂，如果一个问题的提出，差不多全班学生举手，十多人各抒己见，掌声雷动，动情处还能留下两行热泪，那一定是一堂成功的课，也就认为是一堂高效的课。但听类久慕盛名的洋思中学刘金玉校长的讲座，发现自己认识是多么浅薄。刘校长从洋思中学多年的教学实践中告诉我们这样的课堂看似“动”了起来，气氛很“嗨”，但呈现出的是一种浮动、躁动，学生的学习收获还有待检验，真正的“动”是让学生开动脑经思考，形成自己对某一问题的想法，一堂课能让学生既有显性变化，又有隐性变化，让学生有获得感，即当堂学，当堂会；当堂学会，当堂会学。简而言之，高效课堂，就是让每一个学生都绽放生命色彩的课堂。它的根本就在于目标精当，策略恰当。做到目标精当，也就把握住类课堂的方向，方向对了，课堂效率当然就高了；选择的策略恰当，就能为实现高效率的课堂“保驾护航”。总之，我们只要做一个有“方”的老师，就能打造出具有个人风格的“高效课堂”。

    当然要做一个有“方”的老师，还需象刘禹锡这样的文人名士一样安贫乐道——安于外在物质的贫困，抵御住外在的一切诱惑，抓住机遇，创设机会，高效学习，勤于思考，敢于成言，享受职业所带来的乐趣！