（二）研究活动的具体策略：

    1、对父母的感恩。

一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。

    （1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如“一日护蛋行动”、“听妈妈讲怀孕的故事”、“做一天家务”、“为父母洗一次脚”、“给父母过生日，亲手制作小礼物”等活动后让学生写日记。

（2）观看与课文有关的亲情影片，联系自身，激发情感。   

（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。2——3年级的小学生给父母送一句温馨的祝福；4——5年级的小学生写一篇亲情作文。   

2、对老师的感恩

（1）了解老师一天的工作内容，进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。

    （3）教师节为老师写一篇给老师的日记，表达感恩之心。

    3、对同伴乃至他人的感恩

结合教材内容对学生进行感恩教育。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛

       4、对自然、对祖国的感恩。

    （1）利用阅读资料了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要。

 （2）了解祖国的地大物博，更从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。