加强每位课题组成员的理论学习，根据《数学课程标准》所阐释的基本理念，以现代教育思想和教学理论为指导，根据学生的年龄特点和认知发展水平，共同研讨中学数学教学中学生问题意识的培养，努力激发学生主动参与的欲望，充分调动不同层次的学生积极地参与数学学习的全过程，并为学生实现思维的深层参与创造条件，让我们的学生在参与中获得提高与发展，使数学学习具有价值，富有意义。让我们的课堂真正焕发出“生命的活力”。