板块式教学能够表现出非常清晰的教学思路，特别是能够很好地解决课堂教学中“有序”的问题，不管是对于无经验的年轻教师还是对于比较有经验的教师，都有实实在在的运用价值。对课文从不同的角度有序地提出几个教学问题或安排几个教学内容，有机地形成了几个充分的让学生积累知识、提高能力的训练板块，既能让教师具有可操作性，又有效地调动学生的积极参与，让教师和学生都成为教学活动的主体。