学会应用是英语词汇学习的高层次目标。很多学生可以背诵词汇，但却不能正确熟练的应用，影响了英语表达能力的发展。在听力训练时，老师可以结合初中生的现实情况，引导学生注意聆听一些词汇的语句，加深学生对整句话的记忆，帮助学生深刻的认识和灵活的掌握词汇的用法。

    引导学生在参与听力训练时，把听到的一些包含特定词汇的语句为基础，进行强化记忆，通过模仿练习，准确的掌握词汇的用法，积累应用词汇的经验，让学生可以学以致用。

    总之，在英语听力训练为手段和基础，引导学生有效的开展英语词汇学习，促使听力训练与词汇学习的整合，不但能够优化词汇学习的效果，而且可以提升英语听力水平。

    老师需要具有强烈的创新意识，大胆进行英语词汇与听力训练相结合的教学实践，积累经验，及时反思，改进不足，总结出有效的整合方式，为学生的英语学习提供有力的支持。