上了一段时间历史，我发现孩子普遍对于历史还是非常感兴趣的，而且有些孩子通过阅读或是电视节目，往往已经掌握了一些历史知识，当然那些知识都是一碎片化的形式存在。所以孩子们在回答问题的时候会比较跳跃，想到什么说什么。所以我现在试着先让学生先阅读一段真实的史料，为孩子们构建一个历史情境，让孩子根据史料回答问题。

例如，请孩子们评价秦始皇，有的孩子因为看多一些电视剧，脱口而出，残暴昏庸等词语，这显然是不全面的，所以在孩子们评价之前我寻找了一些能反映秦始皇各个方面真实的文字史料，请孩子们先阅读，然后回答。这个时候孩子们的答案显然，有了更多的思考。