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词汇教学在听力课型中的策略研究9
发布时间:2018-11-19   点击:   来源:原创   作者:程建芬

 在学习译林版八年级英语上册的第四单元的 Do it yourself时,为了帮助学生掌握instead ofexactlystand for等这些单词和短语的用法,老师带领学生一起听教材上Part A部分中的听力材料,学生们认真的听,快速的做了一些记录,“在学生们对这些语句形成了初步理解的基础上,老师又让学生模仿造句,学生们一边听句子,一边造句子,既训练了听力,学习的词汇的用法,也锻炼了语言表达能力。

 老师引导学生在参与听力训练时,把听到的一些包含特定词汇的语句为基础,进行强化记忆,通过模仿练习,准确的掌握词汇的用法,积累应用词汇的经验,让学生可以学以致用。

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