老师有意识的引导学生，让学生以听力材料为语境，通过边听边思考，准确的把握词汇的意思。

 利用听力引导巩固词汇用法。众所周知，学习英语的的一个重要目的就是为了表达交流，词汇是进行表达交流的必备基础。因此，学会应用是英语词汇学习的高层次目标。

 很多学生可以背诵词汇，但却不能正确熟练的应用，影响了英语表达能力的发展。在听力训练时，老师可以结合初中生的现实情况，引导学生注意聆听一些词汇的语句，加深学生对整句话的记忆，帮助学生深刻的认识和灵活的掌握词汇的用法。