这个教学片段使学生在情感体验中学到了知识﹙月份单词的复习，序数词的使用，语言交际的训练﹚。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识，通过案例片段可以看出，经过教师的有效引导和学生的切身体验，对学生进行尊敬长辈，关心长辈的教育，教育学生心中要有他人，从而营造一种快乐的爱的氛围，把课堂和现实生活体验紧密联系起来，创设一种宽松的语言环境，调动了学生学习英语的积极。

当然，创设情境的方法还很多，比如：谜语创设法、故事创设法、音乐创设法等到，这是一块丰富的沃土，需要广大英语教师共同开垦。只要大家去留心、去积累、去思考、去探索、去完善，这块沃土一定会异彩纷呈，发挥其在英语教学中的特殊作用，使你的课堂更加有效。

综上所述，情景教学法在英语的有效教学中起着非常重要的作用。它能够营造良好的语言环境，使学生获得感性材料，并能充分调动学生的非智力因素。随着21世纪的到来，国家对“能用英语交流信息”的人才需要也日益增加。情景教学法在英语中起着其它方法不可替代的作用。我们广大英语教师应充分认识到这一方法的重要性，并努力在教学实践中应用这一方法，为国家培养出更多的合格的、适应21世纪需要的专门人才。