良好的教学环境对学生的学习活动质量、身心健康、审美情趣、思想品德和社会化程度，对教学活动的顺利进行和教学质量的提升，都具有内在的潜移默化的影响．教师和学生在受物理环境制约的同时，还要学会改造、优化环境，使之能有效地为翻转教学提供匹配的物质服务支持．