“互联网＋”视域下实验探究教学的研究——听於剑老师课心得体会

（1）本课於剑老师采用课堂生成的方式，将课堂中显微镜的原理及使用录制成微课，并借助互联网，将微课上传到云空间，学生随时随地下载观看和学习。

（2）本课实验由于教学时间有限]，所以学生只能呈现最后的实验结果。由于学生记录实验过程并不科学准确，因此不能客观了解实验过程，教师也无法了解学生在实验中遇到的问题。因此，於剑老师在实验中引导学生运用手机等设备录制实验过程，并借助互联网提供的云平台，将实验过程实时记录后上传到云平台，而且每位学生都可以观看到其他同学的实验过程，也可以客观记录自己实验过程中遇到的问题。这样借助互联网和手机的录像功能，实现客观地记录实验过程，将实验过程和实验结果在互联网上分享。